Онлайн-майстерку "Як навчати дітей в режимі онлайн" проведено

     Протягом травня 2021 року методистами комунальної установи проведено онлайн-майстерку «Як навчати дітей в режимі онлайн». Значну увагу було приділено обговоренню переваг та недоліків дистанційного навчання. Кожен із присутніх мав можливість висловити свою думку, задати питання. Педагогами були продемонстровані популярні платформи та онлайн-сервіси дистанційного навчання.

   У цілому,  майстерка досягнула своєї мети – це обмін  досвідом, професійний розвиток, удосконалення роботи, простір для творчих ідей та подальша співпраця педагогів.

 

Як налагодити освітній процес в умовах дистанційного навчання

     

Технології дистанційного та змішаного навчання за рік пандемії коронавірусу стали вже звичними для шкіл. Державна служба якості освіти також пристосувала інструментарій проведення інституційного аудиту до умов дистанційної або частково дистанційної роботи закладів. Адаптації потребує організація освітньої діяльності, щоб заклади продовжували працювати якісно та ефективно і в умовах очного навчання, і онлайн. Змінювати слід і всі компоненти системи освітнього процесу школи.

Розглянемо, як директорові та педагогам налагодити роботу в умовах дистанційного навчання.

 

Організація освітнього процесу

Розклад

Важливо в організації дистанційного навчання узгодити розклад уроків зособливостями проведення онлайн-занять. На формування розкладу впливають освітні програми, навчальні плани, санітарні вимоги тощо, втім є і суб’єктивні чинники, як-от запит від батьків розпочинати заняття пізніше.

Настанови щодо формування розкладу в умовах дистанційного навчання:

●    Оберіть єдину інтернет-платформу для розміщення електронних освітніх ресурсів, проведення онлайн-занять.Це мінімізує труднощі та плутанину, зніме дещо проблему комунікації між учасниками освітнього процесу.

●    Дотримуйтесь санітарного регламенту та забезпечуйте черговість синхронного й асинхронного навчання.

●    Порадьтеся з батьками учнів щодо зручного часу проведення онлайн-занять. В умовах дистанційного навчання розклад можна зміщувати в часі, наприклад розпочинати заняття пізніше, робити тривалу перерву, щоб учні могли перепочити, тощо. Особливо актуальним це є для навчання дітей з особливими освітніми потребами.

●    Забезпечте можливість консультацій. В умовах віддаленого навчання в учнів виникає потреба проконсультуватися з учителем. Організація консультаційних годин з різних навчальних предметів дасть змогу компенсувати відсутність особистого спілкування учнів із вчителем.

 

Інтернет-платформа

Обрання єдиної інтернет-платформи для забезпечення освітнього процесу в умовах дистанційного навчання спростить взаємодію учасників освітнього процесу. Разом з тим, важливо пам’ятати, що учні можуть мати труднощі з доступом до того чи іншого каналу комунікації, інтернет-платформи тощо. У такому разі важливо передбачити для окремих учнів альтернативні рішення.

На що варто звертати увагу при обранні інтернет-платформи для дистанційного навчання:

●    Доступність. Обирайте платформу, яка є у відкритому доступі, не потребує встановлення спеціального програмного забезпечення тощо.

●    Можливість ідентифікації учасників. Вчитель повинен мати змогу ідентифікувати всіх учнів, зареєстрованих у системі або присутніх на онлайн-уроці. Це перш за все питання безпеки.

●    Структурованість матеріалу. Учням буде зручніше працювати із платформою, коли матеріал у ній буде структурований, тобто розміщений у вигляді цілісних навчальних тем, курсів. Це сприятиме організації віддаленої роботи учнів, вибору власної швидкості опанування навчального матеріалу.

●    Наявність онлайн-журналу. Учнівство звикло мати доступ до своїх оцінок, переглядати їх у журналі після занять. Можливість робити це онлайн – вимога часу.

●    Зворотний зв’язок. Це дасть змогу учням оперативно отримувати відгук від вчителя щодо виконаних завдань тощо.

 

Педагогічна діяльність

В умовах дистанційного навчання важливо застосувати інші форми й методи роботи. Не зовсім доцільно пропонувати учню опрацювати текст підручника, адже шкільні підручники спрямовані на очне навчання. Учитель має адаптувати навчальні ресурси відповідно до особливостей класу, можливостей учнів. Водночас під час проведення навчальних занять онлайн учитель обмежений у прийомах роботи. Відрізняється і стиль навчання дітей: в онлайн-режимі частина учнів можуть втрачати динаміку, інші ж навпаки – проявляти більшу активність та ліпше засвоювати матеріал. У той же час навчання з використанням дистанційних технологій відкриває нові можливості для реалізації індивідуальної освітньої траєкторії.

Поради педагогам для роботи в умовах дистанційного навчання:

●    Адаптуйте матеріал. В умовах поділу уроку на синхронну та асинхронну частини навчальні матеріали потрібно відповідно адаптувати. Подумайте і визначте, що озвучити під час онлайн-уроку, а яку частину матеріалу надати на самостійне опрацювання, роботу в групах тощо.

●    Записуйте та зберігайте онлайн-уроки. Це дасть можливість учням, які пропустили урок, наздогнати матеріал.

●    Урізноманітнюйте форми роботи. Дистанційне навчання – це не лише онлайн-уроки (в ZOOM, MS Teams тощо). Онлайн-формат взаємодії дає змогу учням працювати в групах, розробляти проєкти тощо. Партнерство у роботі учнів можна використовувати і під час онлайн-уроку для виконання коротких завдань, і для більш масштабних завдань, що потребують тривалішого часу виконання.

●    Приділяйте більше уваги результату, а не процесу. Відсутність достатньої кількості комп’ютерів у сім’ї, проблеми з доступом до інтернету чи інші труднощі можуть завадити учням відвідувати онлайн-уроки. Втім технології дистанційного навчання дають змогу компенсувати відсутність на онлайн-уроці та отримати результат – учні можуть надолужити пропущене, переглянувши запис уроку, ознайомившись із електронними освітніми ресурсами, виконавши завдання.

Важливою частиною успішної педагогічної діяльності умовах за дистанційного навчання є підтримка педагогічного колективу з боку директора.

Як директорові продемонструвати підтримку роботи педагогів в умовах дистанційного навчання?

●    Забезпечте методичну та консультаційну підтримку. Організуйте навчання, семінари, обмін досвідом між педагогами.

●    Не вимагайте звітності. Робота у дистанційному режимі часто вимагає від педагогів значно більшого часу на підготовку навчального матеріалу та комунікацію з учнями.

●    Довіряйте. Надмірний контроль зі сторони керівництва, втручання в роботу вчителя під час використання технологій дистанційного навчання може додавати стресу учасникам освітнього процесу та демотивувати вчителя.

●    Забезпечте педагогам повноцінний лікарняний у випадку хвороби. Технології дистанційного навчання, безумовно, дають змогу запобігти поширенню вірусів під час уроків, не перериваючи спілкування учнів між собою та вчителями. Однак педагоги мають право перебувати на лікарняному, не проводячи занять. Це саме стосується й учнів.

 

Система оцінювання

Зазнали змін і види завдань, які пропонуються учням. Завдання й форми роботи, що використовувалися в умовах очного навчання, можуть бути неприйнятними під час дистанційного. Наприклад, за використання технологій дистанційного навчання неможливо виконати завдання на перевірку знань, відтворення тексту підручника. Очевидно, що змінивши форми роботи під час уроків, потрібно змінювати і форми оцінювання.

Як вчителеві налагодити систему оцінювання?

●    Оприлюднюйте критерії оцінювання до кожного завдання. Так учні наперед розумітимуть, як та за яким принципом формується оцінка.

●    Давайте зворотній зв’язок. Практика показує, що в умовах дистанційного навчання найменші учні найбільше потребують детальних роз’яснень та зворотного зв’язку. Негативна оцінка може не дати достатньо інформації для учнів, натомість після пояснення, за що вона отримана, учень зможе порефлексувати про свої помилки.

●    Не обмежуйте в часі. Учні мають різну динаміку роботи в онлайн-режимі. А в когось може повільніше працювати комп’ютер чи інтернет. Тому завдання, обмежені в часі, не рекомендовані для оцінювання результатів навчання учнів.

●    Шукайте альтернативи. Звичні тестові завдання в умовах дистанційного навчання корисні для саморефлексії учнів. А для контрольних завдань ліпше знайти альтернативні форми, як-от тематичне есе, творче завдання тощо.

 

Освітнє середовище

За дистанційного навчання значна частину роботи зі створення освітнього середовища стали виконувати батьки, забезпечуючи дитину технікою, доступом до інтернету, облаштовуючи робоче місце. Втім директорові школи не варто забувати про такі важливі аспекти роботи:

●    Безпека. Звертайте особливу увагу на безпечність доступу до інтернет-платформи, на якій відбувається дистанційне навчання. Профілі учнів мають бути підписані їхніми іменами.

●    Правила поведінки. Звичні правила поведінки у школі не працюють в онлайн-форматі, тому варто адаптувати їх до дистанційного навчання – встановити правила спілкування під час зум-уроків тощо.

●    Комунікація з батьками. Дистанційне навчання потребує частішої взаємодії з батьками, зокрема щодо поведінки дітей, їхнього режиму роботи, виконання завдань.

    (відповідно до листа управління Державної служби якості в Миколаївській області)

Випускний бал у Братському дитячому садочку

 24 травня у садочку відбулося прекрасне дійство «Випускний бал в дитячому садку», яке підготували вихователь Віта Бондаренко та музичний керівник Наталя Угріна.

Готувалися до цієї грандіозної події в житті кожного малюка заздалегідь та дуже серйозно. Учили тексти, складні танцювальні па, підбирали вбрання.

Вихователі, котрі випускали із затишного гніздечка в широкий світ своїх пташенят, були схвильовані як ніколи, бо в кожного з малят вкладена частинка їх власної душі. Це: Бондаренко В.М., Ришкова З.В., помічники вихователів Козерівська Т.Ю., Бершадська В.О.

Усі присутні  на заході  отримали  багато позитивних емоцій  та гарний настрій. На завершення свята  дітям було вручено «Дипломи випускників дошкільного  закладу». 

 

У Братській початковій школі проведено Тиждень безпеки дорожнього руху

    У дитинстві ми не розуміємо, що життям треба дорожити, а здоров'я – берегти. У цей час майбутнє уявляється безхмарним, а життя – нескінченним. Та насправді це не так, мить – і яскраві фарби радості змінюються на сумні відтінки біди. А щоб цього не сталося, потрібні знання і вміння як діяти в тій чи іншій ситуації, і, головне, чітке їх дотримання.Тому традиційно у закладі проводиться Тиждень безпеки дорожнього руху, метою якого є профілактика дорожньо-транспортного травматизму за участю дітей та усвідомлення необхідності вироблення навичок дотримання правил поведінки на дорозі. Протягом тижня класними керівниками  проведено тематичні уроки та бесіди на тему «Твій друг дорожній рух», «Правила для пішоходів», «Учасники дорожнього руху та умови безпеки пішоходів», «Безпека дорожнього руху – це життя!» з використанням відеопрезентацій та навчальних мультфільмів. Учні 3-А класу зустрілися з представниками патрульної поліції. Інспектори СРПП ВП№1 Вознесенського РУП Каблучий О.В. та Філімонов Д.В. не лише розповіли учням про правила поводження на дорозі, а й взяли активну участь в іграх на дорожню тематику, підготовлених класним керівником Черепіною Л.В. Доповнила цікаві заходи змістовна бібліотечна виставка тематичної літератури «Руху правила єдині – поважати їх повинні». З оригінальними завданнями до учнів перших класів завітала соціальний педагог Воробйова В.В..  

    Тож Тиждень безпеки дорожнього руху ще раз нагадав учням про необхідність бути уважними і дисциплінованими на вулицях, дотримуватися правил дорожнього руху. Адже від цього залежить їх життя і здоров'я!

В Іванівському закладі дошкільної освіти відзначили День вишиванки

       Уже стало доброю традицією у День вишиванки одягати національне українське вбрання  - вишиту сорочку. Цього дня діти грали в українські народні ігри, співали пісні, танцювали українські народні танки, розповідали вірші про українську вишиванку, свою країну, рідний край.

…Я встану рано-вранці, на світанку,

Як спалахне на квіточці роса.

Вдягну найкращу в світі вишиванку

І оживе, засвітиться краса…

…Моя вишиванко, червона калино,

Ти символ Вітчизни з прадавніх віків.

Моя вишиванка – душа України

І зірка яскрава для дочок – синів.

День вишиванки в Новоолександрівському ЗЗСО

     20 травня у закладі проведено День вишиванки під гаслом  «Україно моя вишиванка ти тернова моя голубінь». Дрес-кодом дня стала вишиванка, і вся школа замайоріла різнобарвними візерунками української вишивки та зазвучала українськими піснями.

       Протягом тижня проведено виховні заходи, приурочені цьому дню. Так сільська майстриня Балан Галина провела для учнів 6–7 класів майстер-клас з техніки української вишивки. Учнями 5 класу створено асоціативний кущ «Вишиванка для мене – це  ...». Учні школи переглянули тематичну виставку «Миттєвості свята вишиванки». А молодші школярі виготовили листівки «День вишиванки» та створили лепбук «Вишиванка».    

    Весь шкільний коллектив узяв участь у святковому  флешмобі  «День вишиванки єднає українців».

Відзначення Дня вишиванки у Миколаївському ЗЗСО

 У культурі практично будь-якого народу є речі, які яскраво відображають його особливу національну традицію.

День Вишиванки є яскравим, життєдайним та улюбленим святом мільйонів українців. Цього дня школа замайоріла  різнобарвними візерунками української  вишивки. Протягом дня проведено безліч виховних заходів: танцювальний флешмоб «Сорочка моя вишиванка», години спілкування «Чарівна краса вишиванки», «Вишиванка - символ Батьківщини», перегляд презентації «День вишиванки в світі». На перерві звучали пісні та декламувалися вірші про вишиту сорочку.

Позитивні емоції,  гарний настрій та почуття гордості переповнювали здобувачів освіти закладу та педагогічний колектив. На згадку про чудове свято здобувачі освіти зробили фото «Україна – це ми».

Відбувся вишкіл "Сокіл" ("Джура")

     19 травня 2021 року на стадіоні «Юність» проведено І етап Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») серед учнів 8–10 класів закладів загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів. У грі взяли участь три рої «Соколи» (гімназія), «Гайдамаки» (Братський ЗЗСО), «Запорожці» (Новокостянтинівський ЗЗСО).

24 учасники брали участь у конкурсах «Впоряд», «Стройова пісня»,   «Стрільба», «Відун»,  «Рятівник», «Снайпер».

У запеклій боротьбі перемогу здобув рій «Гайдамаки» (представник-виховник рою Валентин Онопрієнко), друге місце поділили між собою рій  «Сокіл» (представник-виховник рою В’ячеслав Агейкін) та  рій  «Запорожці» (представник-виховник рою Ігор Буровіцьких). Рої нагороджені грамотами відділу освіти, культури, туризму,  молоді та спорту Братської  селищної ради  та подарунками. 

За відмінну стрільбу з пневматичної гвинтівки грамотою відділу освіти, культури, туризму, молоді та спорту Братської селищної ради нагороджені  Громацький Станіслав (гімназія селище Братське) та Пруднікова Анастасія (Братський ЗЗСО).

Проведення Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») сприяло вихованню духовно та фізично розвиненого юного покоління суверенної України на історично сформованих засадах козацького світогляду та здорового способу життя, у дусі відданості Батьківщині та її народу на основі відродження національних і загальнолюдських духовних і моральних цінностей.

 

День вишиванки у Братському закладі дошкільної освіти

Вишиванка – національна святиня, що символізує духовне багатство, високу мудрість і традиційний зв’язок багатьох поколінь. 20 травня наш народ величає вишиту сорочку. Уся велика дошкільна родина садочка долучилася до святкування Всеукраїнського Дня вишиванки.

Цікаво та змістовно  пройшло заняття в  групі «Капітошка» (вихователька Л. Цуркан), де діти  власноруч створювали  українську вишиванку.

Директорка Братського  музею ім. М. Радкевича Валентина Богдан під час екскурсії познайомила вихованців групи «Теремок» (вихователька В. Бондаренко) з  традиціями створення та носіння української вишиванки.

З дітьми групи «Чомусики»  (вихователька С. Коваль, музична керівниця Н. Угріна, інструкторка з фізкультури А. Жермола) проведено дійство «Мені сорочку мама вишивала», на якому діти у барвистих вишиванках прославляли українські традиції та національний одяг. У святковій залі лунали пісні, вірші, діти водили хороводи, виконували запальні українські таночки.  

Відзначення Міжнародного дня сім'ї в Улянівському закладі дошкільної освіти

 В Улянівському закладі дошкільної освіти до Міжнародного дня сім'ї проведено  нетрадиційне заняття "Знай свою родину", створено колаж "Щаслива сім'я", розіграно сценку "Майбутні  матусі"., Вихованці закладу програлися в сюжетно-  рольову гру "Майбутні батьки" та гру "Сімейні  посиденьки". Батьки вихованців взяли участь у конкурсі малюнків "Моя сім'я".

Міжнародний день сім'ї в Соколівському закладі дошкільної освіти

 З сім’ї починається життя людини. Вона – джерело любові, поваги, солідарності та прихильності. 14 травня, напередодні, Міжнародного дня сім’ї, у закладі проведено заняття «Моя сім'я - моє щастя».

 

Учні Шевченківського закладу загальної середньої освіти відзначають День Європи

 З метою поглиблення знань учнів про Європу, формування європейського світогляду, сприяння поширенню знань про Європейський Союз, підвищення громадянської та політичної культури  проведено захід «Україна – європейська держава». 

Зокрема, учні переглянули відеофільм «Тур столицями Європи». Вони згадали, яку ціну заплатив український народ за свій європейський вибір та чому потрібно прагнути стати справжнім європейцем, адже це – шлях до добробуту країни та її громадян.

В Іванівському закладі загальної середньої освіти відзначають День Європи

 В Іванівському  закладі  загальної  середньої  освіти І-ІІ  ступенів ім. М.О.Дробітька до  дня  Європи  проведено  уявну  подорож  «Європейський  калейдоскоп»  для  учнів  7 – 9  класів.  Діти  повторили  деякі  географічні  особливості  європейських  країн, на  карті  відшукували  та  називали  країни  Євросоюзу  та  найближчих  сусідів  України, визначали  якій  країні   який  прапор   належить. Учні  активно  брали  участь  у  вікторині  стосовно  ЄС  та  основних  географічних, історичних  та  культурних  пам'яток  європейських    країн.  Уявна  подорож  принесла  всім  учням  задоволення  та  відкрила  Європу  по – новому.

День Європи в гімназії

 Щорічно у третю суботу травня в Україні відзначають День Європи. Для українців – це особливий день, адже Україну та ЄС єднають спільні цінності, історія та культура.

Цими днями в гімназії пройшли дебати "Європейські цінності та стандарти щодо верховенства права та поваги до прав людини", відбулась географічна подорож "Гарний сусід - найближчий родич", проведено виховні години "В Європу - з Україною в серці", конкурси малюнків і поробок "Україна - європейська держава".

День сім'ї в Новоолександрівському закладі дошкільної освіти

 До Міжнародного дня сім'ї в Новоолександрівському закладі дошкільної освіти проведено заходи, а саме: розроблені поради батькам "Що потрібно для створення щасливої сім'ї", проведено анімаційне логічну гру "Відгадай...", інтегроване заняття "Моя сім'я - моє щастя", конкурс малюнків "Моя сім'я".

Відзначення Дня сім'ї у Братському закладі дошкільної освіти

 14 травня 2021 року в Братському закладі дошкільної освіти  відзначили День сім’ї. У рамках цього дня було проведено різноманітні заходи. Вихователька Оксана Гірієнко (група «Іграшка») провела заняття «Моя родина». Вихованці групи «Казка» (вихователька Оксана Тютюнник) намалювали малюнки для онлайн-виставки «Моя сім'я». У групі «Чомусики» (вихователька Світлана Коваль) проведено конкурс віршів про  родину. 

 

Відзначення Дня Європи в Братській початковій школі

 Європейські країни – наші близькі сусіди, тож у культурі, історії та світогляді є чимало спільних сторінок. Нагадуванням про те, що варто розширювати світогляд та збагачувати свою культуру надбаннями інших народів, є відзначення Дня Європи в Україні. Хоча свято було започатковане з нагоди відзначення декларації Шумана 1950 року, воно збагатилося новим змістом: День Європи символізує спільні цінності та єдність народів. З  метою поглиблення знань учнів про Європу, формування європейського світогляду, сприяння поширенню знань про Європейський Союз, підвищення громадянської культури у школі проведено онлайн-подорожі «Крок до Європи», «Подорожуємо європейськими країнами», бесіда «Що означає бути європейцем», гра «Європа і Я», вікторини «Що я знаю про Європу». 

Вихованці Іванівського закладу дошкільної освіти відзначають День сім'ї.

     Є гарне прислів'я про те, що одну гілочку переламати легко, а ось коли вони зібрані в пучок – навряд чи. Разом куди легше протистояти життєвим негараздам, знаходити виходи, боротися... А як солодко ділити перемоги з рідними людьми! Тож, в День сім'ї, вихованці Іванівського закладу дошкільної освіти бажають миру та злагоди, любові, взаємодопомоги і взаєморозуміння!