Якою ж повинна бути система роботи вчителя мистецьких дисциплін, щоб розвивати творчу, креативну особистість? Як спрямувати зусилля вчителя на якісний результат навчання й виховання учнів, на розкриття їх творчих здібностей? Запрошуємо на калейдоскоп ідей «Творчі завдання, як чинник розвитку творчих здібностей дітей».
Леймотивом для вчителя мають стати слова В. Сухомлинського «Дитина має справжнє емоційне і інтелектуальне життя тільки тоді, коли вона жив у світі ігор, музики, фантазії, творчості. Без цього вона не краще за зів’ялу квітку».
Немає коментарів:
Дописати коментар